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Os alunos da 3ª série do Colégio Dom Inácio concluíram o projeto de estudos “Decifrando a paisagem urbana de Guaxupé: arquitetura e patrimônio em camadas de historicidade”, coordenado pelo professor de História e Geografia Paulo Vieira, em parceria com os professores Rafael Augusto Ferreira e Moacyr Cyrino Filho, do curso de Arquitetura e Urbanismo do Unifeg.

O projeto teve como objetivo compreender a história de Guaxupé a partir de suas paisagens, relacionando arquitetura, patrimônio histórico e as transformações ocorridas ao longo do tempo. Conforme destaca Milton Santos (2002), a paisagem é “o conjunto de formas que, num dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza”. A partir dessa perspectiva, o trabalho foi desenvolvido em dois momentos de estudo.

No dia 8 de setembro, no Auditório Politécnico, os professores envolvidos apresentaram aos estudantes os objetivos e a metodologia do projeto, introduzindo conceitos fundamentais, como paisagem e patrimônio histórico. Na ocasião, também foi apresentada uma série de fotografias antigas de Guaxupé, possibilitando aos alunos observar as transformações da cidade e conhecer importantes referências de seu patrimônio histórico, como a Catedral, os casarões, o Palácio das Águias, a Avenida Conde Ribeiro do Valle e a Estação Ferroviária.

O segundo momento ocorreu no dia 23 de setembro, durante um estudo de campo pelo centro histórico de Guaxupé. Inicialmente, na Praça Américo Costa, os professores Rafael e Moacyr apresentaram as características arquitetônicas dos casarões do entorno da praça e da Catedral, destacando elementos construtivos, estilos arquitetônicos e aspectos relacionados à preservação do patrimônio.

Na sequência, os estudantes seguiram para o antigo Colégio Imaculada Conceição e para o atual Palácio Episcopal de Guaxupé, onde o professor Moacyr relatou sua participação no processo de restauração desses patrimônios. Depois, o grupo visitou o Palácio das Águias, dando continuidade às atividades e conhecendo o interior do edifício e as etapas de seu processo de restauro. O grupo contou ainda com a participação da arquiteta Juliana Pereira de Melo, responsável pelo trabalho de restauração do patrimônio, que compartilhou informações sobre o processo de recuperação e preservação do edifício.

Por fim, no Parque da Mogiana, o professor Paulo encerrou as atividades abordando a origem e o desenvolvimento histórico de Guaxupé. Foram destacados aspectos do desenvolvimento econômico e político do município, com ênfase na importância da economia cafeeira, da ferrovia da Companhia Mogiana e da imigração para a formação da história e das paisagens da cidade e da região.

O projeto também contou com a participação dos professores Ana Paula Poscidonio e Eduardo Vieira, contribuindo para uma experiência interdisciplinar de aprendizagem.

Mais do que conhecer lugares e edifícios históricos, os estudantes tiveram a oportunidade de ler a cidade, percebendo que cada rua, praça, construção e paisagem carrega marcas de diferentes períodos e das relações estabelecidas entre sociedade, espaço e natureza.

Dessa forma, o projeto possibilitou uma aproximação entre os conteúdos estudados e o patrimônio cultural de Guaxupé, fortalecendo nos alunos o olhar crítico e a valorização da história, da memória e das diferentes camadas que constituem a identidade da cidade.